《教育教学论坛》2020年20期

• 《教育教学论坛》2020年20期

   刊首语

  提高认识，扎实开展劳动教育刘涛;1研究问道

  新时代学校劳动教育质量的时代逻辑、发展要义与评价维度张伟;3-9

  创造更有品质的现代教育生活——四川大学附属实验小学劳动教育的实践与建构刘晏;黄颖;王宁;10-13

  劳动教育的现实困境和未来路向：从形式学习到真实学习陈嘉敏;14-17

  中德中小学劳动教育比较及经验启示张欣鑫;18-21

  新时代小学劳动教育的实践路径探究胡;22-24

  名师工作室：劳动教育区域推进的有效策略李春燕;罗晓章;25-28

  新时代中小学劳动教育的育人价值及实施途径黄诚;何海燕;29-31课程创生

  加强学校劳动教育课程建设 推动劳动教育落地朱雪林;32-34

  幸福劳动教育课程的建构与思考祝波;闫瑾;张利平;何燕莉;肖芳;吴娟;林琳;35-39

  课程统整：新时代劳动教育的重要路径——成都市棕北中学劳动教育课程建设探索丁世明;王华龙;40-43

  劳动微课助力一年级新生适应傅爽;44-47

  课程化视角下的初中生劳动实践形态探析尧逢莲;48-51

  中小学劳动教育的时代诉求与实践呙永会;52-55

  创新型劳动教育课程体系构建的实践探索——以成都市天涯石小学为例郭娟娟;罗娟;杜晋芳;56-58

  培养新时代最美的劳动者——“劳动教育”融入学校课程顶层设计的校本探索与实践马长俊;59-61实践探索

  学校与家庭形成劳动教育合力的实践策略——基于班主任工作的视角姚芳;62-64

  小鬼当家 我最棒——成师附小金堂分校劳动教育之“小鬼当家”课程探索陶英;刘蓓娟;65-67

  小学科学亲子项目式学习劳动课程的开发——以“宅家种蒜苗”为例王璐;68-70

  幼儿园劳动教育的实施路径——成都市金牛区机关三幼教育集团劳动教育实践探索高翔;胡露;卢霞娥;71-73学科融合

  城市小学劳动教育现状调查报告——以成都市锦江区公办小学为例叶筠;熊娜;郭娟娟;74-77

  小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略李丽;鲁晓红;78-80

  四川大学附属实验小学2+81-82

   

  发布日期:2020-09-11

上一篇：《教育教学论坛》2020年01期

下一篇：《教育教学论坛》2020年19期